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乐陵地图:上海天气_妈妈去上海作文300字

2019年11月12日 03:58

秋,还是来了。我记得的除了那枫叶、菊和落叶。没有什么了,不,有的还是那山果的红透,还是那稻山的金黄还有农民脸上浮现的辛福快。乐的。光。彩。


  星期四 晴
  伴随着那轻柔的音乐铃声的响起,我知道,下午第三节课又结束了。每每在那段课间的休息时间里,我的心情总处于最佳状态,算得上是一个笑脸吧,因为星期四的晚自习是英语课。
  英语老师总爱早几。分钟到教室来,可不是提前上课,他一来到教室先整理一下上课要用的资料,或开一下电脑,再喝几口茶。这不,咱们的英语老师夹着一大沓书,捧着他那茶杯,又提前来了——
  走进教室,还是那套老动作,等待上课铃声响起“丁零——”英语老师扶了扶他的老花镜说:“这节晚自习,我们来分析达标”教室里鸦雀无声,只听见书本翻得“沙沙”作响。奇怪,这英语老师,在上面干吗呢,这么久了都不发话。我抬起头,莫名其妙地看着他。这才发现,他还在那儿翻着达标,满脸的问号,想必他是忘了讲到哪儿了吧。还真被我猜中了“我年纪一大把了,同学们也得体谅一下我这老糊涂哦,我们上次讲到哪了?”阿锵同学忙说:“Unit12,96页的单元测评卷”英语老师听后对他笑了笑,还真有点“老顽童”的模样。
  时间就在这分析试题中悄悄溜去。不知不觉,又到了16:50,该放学了。
  “今天就讲到这里,下课了,回家的路上小心”英语老师亲切地说着走出门去。
  背着书包,走在路上。沐浴着阳光,感受着温暖,回想着英语老师说的话“回家的路上小心”,心中好惬意,真是暖上加暖呀。
  星期四 风夹雨
  想想过得还真快,又到了星期四,又开始了晚自习的英语课之旅。
  “默写本子拿出来,我要默写不规则动词了”英语老师清清嗓子说“啊?”只听见全班一声惨叫。这时,我们班的阿科同学发话了:“老师,这不是前几天刚默过吗?怎么又要默了,可不可以明天再默?”英语老师笑笑说:“嘿,我前几天默过,不能今天再默一遍吗?我故意来试试你们看。好了,准备默写”看来毫无转机,我们只得从命,默起来。其实每次默得也不算多,只有20个,英语老师还是蛮关照我们的。
  默好,批改,订正,重默。一直都是如此循环下去。
  一节课又结束了。
  “这节课就上到这里,下课了,回家的路上小心,今天外面风有点儿大,还飘着雨,明天天气会冷,多穿点儿衣服”英语老师仍然是这样亲切地说着走出门去。
  背着书包,走在路上。今天我的手里还多了一样东西——伞。撑着伞,轻轻伸出手,接过一滴雨水,感受它的湿度。回想着英语老师说的话——回家的路上小心,我的心中一阵温暖。
  星期四 雪
  这个星期四,好特别,因为我们迎来了2012年的第一场雪。那节晚自习的英语课上,外面的雪还在漫无目的地狂舞着。
  英语老师捧着一沓试卷走进教室说:“今天这雪下得太大了,这张试卷是家庭作业,能做完的同学尽量在这节课做好,晚上可以不用做了。做不完的同学,带回去做”是呀,咱们的英语老师是超体谅我们的。
  在我们做试卷时,英语老师也没闲着,他在我们身旁慢慢地来回走着,不时给同学讲解着试题。
  “好,这节课,我们就先上到这里。今天外面下大雪,你们就早点回去吧,今天路面可能有点滑,回家的路上小心”英语老师还是这样亲切地说着走出门去。
  背着书包,走在路上。雪花飘落,挂在我的嘴角,我用舌尖轻轻一舔,甜甜的。迎着这大雪,我丝毫未感受到它的寒气,只觉得内心一阵温暖,因为我一直想着英语老师说的话“回家的路上小心”  我喜欢星期四,喜欢星期四的晚自习,因为。那时我可以听到英语老师对我们说:“回家的路上小心”
  温暖的星期四,永远让我难忘!
  (指导老师:卢兴治)乐陵地图
  一只小鸟,尽管很弱小,却可以充当报春的使者;一片树叶,尽管很单薄,却可以装点你的世界;一只蜜蜂,尽管不被人注意,却可以酿制最甜的蜜。其实,世界上每—个事物都有存在的理由与价值,因此一定不要悲观地认为自己一无是处。
  也曾诅咒命运,也曾泪落黄昏,饱受失败之苦的我徘徊在学校与家之间的十字街头。这已经是第二次失败了,突然间,我感到自己很无能。爸爸让我去买馒头,可是我把钱给了人家却忘记了拿馒头;妈妈让我看着正炒着的菜,可是我却把它弄煳了;在学校里,老师让我主持一个班会,可是我却紧张得要命,以至于那节班会没有上好;在篮球场上,由于我的一次失误使得我们队败给了对方;在学习上,我用了很长时间,可是成绩还是没有提高……太多太多的不如意就像一团麻绳缠绕着我,让我难以自拔。我曾经无数次地考问自己,我是不是世界上最笨、最无能的人呢?可是却没有人回答我。我透过窗户望着外面的夜色,空中的星星顽皮地眨着眼睛,它们的形体在我看来是极小极小的,可是它们却依然执著地放射出自己的光辉。顿时我心头一紧,这些星星是多么自信啊,它们没有认为自己一无是处,尽管在漆黑的天空中它们显得那么渺小,但它们依然竭尽全力地绽放光彩。
  它们不正是我学习的榜样吗?顿时我的心受到了一种极大的鼓舞与震撼。也许,我有很多的不如意,可是如果能够换一个角度,那么就会发现自己也并不是一无是处的。每个人都有自己的可贵之处,这是上天对每个人的公平。
  我随手拿起了眼前的杂志,一篇文章顿时吸引了我的眼球。文章讲的是,有人买了一件珍贵的瓷器,瓷器本是用大纸箱装着的,大纸箱和瓷器之间的缝隙里塞满了废纸屑。可是考虑到大纸箱携带不方便,那人就扔掉了大纸箱和里面的废纸屑,直接把瓷器放进小巧的手提箱里。上车时,由于不小心,那人一个趔趄,手提箱重重地撞在铁栏杆上。打开手提箱一看,那件珍贵的瓷器已经破碎了。这时,他才后悔扔掉了看似没用的大纸箱和废纸屑。
  这又一次让我受到了教育与启发,其实,世上没有什么真正没用的东西,哪怕是那些废纸屑,只要把它们用到适合的位置上,也能发挥重要的作用。是啊,我不能这样的自卑了,虽然我成绩不好,可是我总是乐于帮助他人;虽然我爱丢。三落四,可是我却没有不拘小节;虽然我没有主持能力,可是我却是最认真的观众。这样一想,我的天空顿时亮起来了,原来换一个角。度,世界竟是如此的不同。我不是一无是处,我的身上还有很多的闪光。点,为了这个我要努力地拼搏,直到成功的那一天!
  点评:
  作为一篇议论文,文章的观点鲜明,标题直接提出了文章的观点,这样就给读者一种醒目之感,同时能够吸引读者的目光,让读者对全文有一个明确的认识。文章使用了排比等修辞手法,增加了文章的表达效果,使得文章语言生动。能够长短句相结合,语言富有表现力,事例典型,具有说服力,更是强烈地抒发了自己的感想。
  (指导老师:闫景新)

前ji天,wo去外po家,看到外婆正在准备包我最喜欢吃的饺子,正好我就用这个机会向外婆学习一下。

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推开xiaochuang,yizhen桂花香扑面而来。

乐陵地图:【我梦想中的桥作文300字】我梦想中的桥一幅画


  初三的繁杂与错乱围绕在我身边,直到我遇见了你,听到了沉默的声音,洗涤了内心的尘埃。
  上课铃响了,这节是数学课,脑袋里残留着“某种刺激性气味的气体”,回想着“热传递的概念”,纠结于“would rather do sth还是would rather to do sth”,当然还有下节课的语文默写,更重要的是这道题目怎么这么难解,脑袋突然感觉变大了。像是绕在一起的线怎么也理不清,嘈杂的声音使我的思绪越来越乱。
  这时,班上突然安静下来,我感觉有些异常,环顾四周,看见一只蝴蝶从左边的窗户飞了进来,离我越来越近,仔细观察,那是一只枯叶蝶,有着枯黄色的翅膀,在不停地扑扇着。
  这应该是我这一年见到的最后一只蝴蝶了,因为现在已经入秋,天气转凉了,这蝴蝶要有多大的精神和毅力才能活到今天,我不由得佩服起来。
  它飞到了我这边,有一段时间我没能找到它,同桌说它在我的发夹上停了一会儿,虽不知是真是假,但我似乎听到了它飞舞的声音,是那样的安静,虚无缥缈,不知是有是无。像是芭蕾舞者轻轻踮起脚尖,像是夏日的蜻蜓降落在水面,像是一片枯黄的树叶落入了泥土,一切是那样的美好。那应该就是沉默的声音吧。
  世界仿佛在此刻静止,心中的烦恼和杂乱仿佛都消失了,看着卷子上的数学题目,思路好像理通了,便开始下笔。此刻,蝴蝶又出现在我眼前,我看着它,它仿佛也在看着我,大大的眼睛,纤细的声音,像个精灵,轻盈美丽;像个仙子,优雅而端庄;像个女孩儿,活泼而富有生机。
  它在徘徊,周围又嘈杂起来,我也已经听不到它的声音,而我却知道,它有着世界上最美好、最有力量的沉默的声音,它从右边的窗户离开了,带走了我心中的烦躁不安,给我的心灵带来洁净。
  我笑着,拍了一下同桌说:“听,这就是沉默的声音。”
  在科技进步的现在,在学业如山似的现在,在忙碌的现在,很多时候,人的心都无法获得沉默的力量,嘈杂占据了许多,但我相信那种力量一直蕴藏在人们心中,只要有些微小事物的到来,它们那沉默的声音,就可以给我们这种强大的力量。乐陵地图
  星期四 晴
  伴随着那轻柔的音乐铃声的响起,我知道,下午第三节课又结束了。每每在那段课间的休息时间里,我的心情总处于最佳状态,算得上是一个笑脸吧,因为星期四的晚自习是英语课。
  英语老师总爱早几分钟到教室来,可不是提前上课,他一来到教室先整理一下上课要用的资料,或开一下电脑,再喝几口茶。这不,咱们的英语老师夹着一大沓书,捧着他那茶杯,又提前来了——
  走进教室,还是那套老动作,等待上课铃声响起。“丁零——”英语老师扶了扶他的老花镜说:“这节晚自习,我们来分析达标。”教室里鸦雀无声,只听见书本翻得“沙沙”作响。奇怪,这英语老师,在上面干吗呢,这么久了都不发话。我抬起头,莫名其妙地看着他。这才发现,他还在那儿翻着达标,满脸的问号,想必他是忘了讲到哪儿了吧。还真被我猜中了。“我年纪一大把了,同学们也得体谅一下我这老糊涂哦,我们上次讲到哪了?”阿锵同学忙说:“Unit12,96页的单元测评卷。”英语老师听后对他笑了笑,还真有点“老顽童”的模样。
  时间就在这分析试题中悄悄溜去。不知不觉,又到了16:50,该放学了。
  “今天就讲到这里,下课了,回家的路上小心。”英语老师亲切地说着走出门去。
  背着书包,走在路上。沐浴着阳光,感受着温暖,回想着英语老师说的话“回家的路上小心”,心中好惬意,真是暖上加暖呀。
  星期四 风夹雨
  想想过得还真快,又到了星期四,又开始了晚自习的英语课之旅。
  “默写本子拿出来,我要默写不规则动词了。”英语老师清清嗓子说。“啊?”只听见全班一声惨叫。这时,我们班的阿科同学发话了:“老师,这不是前几天刚默过吗?怎么又要默了,可不可以明天再默?”英语老师笑笑说:“嘿,我前几天默过,不能今天再默一遍吗?我故意来试试你们看。好了,准备默写。”看来毫无转机,我们只得从命,默起来。其实每次默得也不算多,只有20个,英语老师还是蛮关照我们的。
  默好,批改,订正,重默。一直都是如此循环下去。
  一节课又结束了。
  “这节课就上到这里,下课了,回家的路上小心,今天外面风有点儿大,还飘着雨,明天天气会冷,多穿点儿衣服。”英语老师仍然是这样亲切地说着走出门去。
  背着书包,走在路上。今天我的手里还多了一样东西——伞。撑着伞,轻轻伸出手,接过一滴雨水,感受它的湿度。回想着英语老师说的话——回家的路上小心,我的心中一阵温暖。
  星期四 雪
  这个星期四,好特别,因为我们迎来了2012年的第一场雪。那节晚自习的英语课上,外面的雪还在漫无目的地狂舞着。
  英语老师捧着一沓试卷走进教室说:“今天这雪下得太大了,这张试卷是家庭作业,能做完的同学尽量在这节课做好,晚上可以不用做了。做不完的同学,带回去做。”是呀,咱们的英语老师是超体谅我们的。
  在我们做试卷时,英语老师也没闲着,他在我们身旁慢慢地来回走着,不时给同学讲解着试题。
  “好,这节课,我们就先上到这里。今天外面下大雪,你们就早点回去吧,今天路面可能有点滑,回家的路上小心。”英语老师还是这样亲切地说着走出门去。
  背着书包,走在路上。雪花飘落,挂在我的嘴角,我用舌尖轻轻一舔,甜甜的。迎着这大雪,我丝毫未感受到它的寒气,只觉得内心一阵温暖,因为我一直想着英语老师说的话“回家的路上小心”。
  我喜欢星期四,喜欢星期四的晚自习,因为那时我可以听到英语老师对我们说:“回家的路上小心。”
  温暖的星期四,永远让我难忘!
  (指导老师:卢兴治)


  清明节的介绍
  
  春分后十五天为清明,寒食、清明本来是两个节日,但民间大都把两个节日合而为一,一般叫清明。清明是扫坟祭祖的日子,民间又称为『鬼节』、『冥节』,与七月十五、十月一日总称『三冥节』。
  
  清明节的由来
  
  清明节的由来有一种说法认为与农历三月的寒食节有关。寒食节传说是因为春秋时晋文公为了纪念大臣介子推而设。介子推在晋文公流亡当年割下自己身上的肉给晋文公充饥,后来当上君主的晋文公为了报恩要封赏介子推,介子推不但拒绝了晋文公,而且与母亲一起隐居在大山中,晋文公为了逼介子推出山而放火烧山,竟意外地烧死了介之推与其母。为了祭奠介子推,晋文公下令每年在介子推去世那天全国的百姓都不允许生火,以怀念介子推,后来晋文公又把这天定为清明节。
  
  清明节的习俗
  
  1.扫墓
  扫墓俗称上坟,祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
  2.食俗
  清明时节,江南一带有吃青团子的风俗习惯。同时青团子还是江南一带人用来祭祀祖先必备食品。
  3.踏青
  清明通常在农历三月前后,恰是大地春回的时节。经历了一个漫长寒冬之后,人们纷纷走出居室,来到户外探寻春天的气息——或在田野踏青,或在郊外放风,这些郊游活动便被称为“踏青”。踏青,又叫春游。古时叫探春、寻春等。
  4.放风筝
  放风筝是清明时节人们喜爱的活动。有人把风筝放上天后,便剪断牵线,任它们被吹到天涯海角,据说这样能除病消灾,给自己带来好运。
  5.戴柳
  清明插柳戴柳,在一些地方有纪年华之义,这种习俗是宋代“寒食”冠礼的遗存。时值春季妇女戴柳,则表现出对青春年华的珍惜与留恋。
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一进门,我就看见琳琅满目的陶艺作品,有可爱的兔子、憨态可掬的福娃,还有非常实用的盘子、杯子等,我心里痒痒的,迫不及待地选了盘子进行创造。

乐陵地图:["诵读传世名篇,领悟泉城之美"作文800字] 陶渊明传世名篇

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【默】【默】【的】【孤】【独】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【你】【好】【。】【我】【知】【道】【,】【此】【时】【此】【刻】【,】【你】【就】【萦】【绕】【在】【我】【的】【身】【旁】【,】【默】【默】【地】【陪】【伴】【着】【我】【。】【今】【夜】【,】【我】【想】【要】【对】【你】【说】【一】【声】【:】【感】【谢】【你】【,】【一】【直】【陪】【伴】【在】【我】【身】【旁】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【感】【谢】【你】【,】【孤】【独】【,】【是】【你】【让】【我】【学】【会】【了】【安】【静】【。】【以】【前】【的】【我】【,】【无】【论】【做】【什】【么】【事】【,】【都】【会】【风】【风】【火】【火】【,】【好】【像】【让】【全】【天】【下】【人】【都】【要】【知】【道】【似】【的】【。】【是】【你】【让】【我】【懂】【得】【了】【平】【平】【淡】【淡】【才】【是】【真】【,】【让】【我】【用】【更】【理】【智】【的】【头】【脑】【看】【问】【题】【。】【每】【次】【遇】【到】【麻】【烦】【,】【因】【为】【有】【了】【你】【的】【陪】【伴】【,】【我】【才】【能】【够】【透】【过】【事】【物】【的】【表】【面】【,】【分】【析】【其】【本】【质】【的】【联】【系】【,】【不】【为】【表】【面】【现】【象】【所】【蒙】【蔽】【。】【。】【现】【在】【的】【我】【会】【安】【静】【地】【做】【—】【件】【事】【,】【没】【有】【一】【丝】【杂】【念】【。】【心】【里】【想】【的】【,】【只】【是】【要】【把】【事】【情】【做】【好】【,】【能】【够】【朝】【着】【自】【己】【的】【目】【标】【,】【执】【著】【地】【向】【前】【,】【不】【在】【乎】【别】【人】【的】【眼】【光】【。】【为】【了】【这】【,】【让】【我】【们】【干】【一】【杯】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【感】【谢】【你】【,】【孤】【独】【,】【是】【你】【让】【我】【比】【别】【的】【孩】【子】【更】【成】【熟】【!】【曾】【经】【听】【说】【一】【句】【名】【言】【:】【“】【只】【有】【经】【过】【地】【狱】【般】【的】【磨】【炼】【,】【才】【能】【炼】【出】【创】【造】【天】【堂】【的】【力】【量】【,】【只】【有】【流】【过】【血】【的】【手】【指】【,】【才】【能】【弹】【出】【世】【间】【绝】【唱】【!】【”】【是】【的】【,】【只】【有】【受】【过】【伤】【的】【鸟】【儿】【,】【才】【会】【知】【道】【枪】【的】【可】【怕】【。】【每】【次】【心】【中】【的】【秘】【密】【,】【只】【能】【向】【你】【倾】【诉】【。】【在】【黑】【暗】【的】【庇】【护】【下】【,】【只】【有】【我】【们】【两】【个】【可】【以】【无】【话】【不】【谈】【。】【每】【次】【长】【谈】【后】【,】【我】【都】【会】【有】【新】【的】【感】【悟】【和】【体】【会】【。】【是】【你】【,】【让】【我】【更】【加】【懂】【得】【了】【做】【人】【的】【不】【易】【和】【生】【活】【的】【艰】【辛】【,】【呵】【呵】【!】【别】【人】【笑】【我】【太】【疯】【癫】【,】【我】【笑】【他】【人】【看】【不】【穿】【。】【来】【,】【让】【我】【们】【再】【干】【一】【杯】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【感】【谢】【你】【,】【孤】【独】【,】【是】【你】【让】【我】【变】【得】【坚】【强】【独】【立】【!】【从】【小】【没】【有】【受】【到】【父】【母】【疼】【爱】【的】【我】【,】【—】【直】【被】【你】【呵】【护】【着】【,】【从】【儿】【时】【起】【,】【我】【们】【就】【一】【直】【相】【伴】【至】【今】【。】【旅】【途】【上】【,】【我】【也】【曾】【拥】【有】【过】【好】【朋】【友】【,】【但】【最】【终】【我】【们】【分】【道】【扬】【镳】【了】【。】【还】【记】【得】【,】【当】【时】【的】【我】【哭】【着】【扑】【到】【你】【的】【怀】【里】【,】【发】【泄】【所】【有】【的】【情】【绪】【。】【曾】【经】【,】【我】【和】【她】【是】【那】【么】【那】【么】【好】【,】【曾】【经】【像】【一】【个】【人】【那】【样】【分】【享】【秘】【密】【…】【…】【然】【而】【,】【都】【过】【去】【了】【,】【不】【论】【我】【失】【去】【了】【多】【少】【,】【我】【知】【道】【,】【纵】【然】【全】【世】【界】【都】【把】【我】【抛】【弃】【,】【至】【少】【还】【有】【你】【,】【值】【得】【我】【去】【珍】【惜】【。】【今】【晚】【,】【就】【让】【我】【们】【不】【醉】【不】【归】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【此】【致】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【敬】【礼】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【你】【的】【好】【朋】【友】【:】【若】【然】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【评】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【是】【小】【作】【者】【写】【给】【“】【孤】【独】【”】【的】【一】【封】【信】【。】【信】【中】【,】【“】【我】【”】【向】【孤】【独】【表】【达】【了】【感】【激】【之】【情】【,】【因】【为】【孤】【独】【让】【“】【我】【”】【学】【会】【了】【安】【静】【、】【伴】【“】【我】【”】【成】【熟】【、】【教】【“】【我】【”】【坚】【强】【。】【事】【实】【上】【,】【每】【个】【人】【都】【曾】【在】【人】【生】【路】【上】【体】【味】【过】【孤】【独】【的】【滋】【味】【,】【但】【小】【作】【者】【却】【能】【用】【感】【人】【的】【文】【字】【把】【对】【“】【孤】【独】【”】【的】【感】【悟】【抒】【写】【出】【来】【。】【文】【章】【选】【材】【新】【颖】【,】【形】【式】【独】【具】【,】【耐】【人】【寻】【味】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【李】【辉】【)】乐陵地图【<】【p】【>】【河】【面】【上】【更】【是】【人】【声】【鼎】【沸】【、】【热】【闹】【非】【凡】【。】【最】【值】【得】【一】【提】【的】【是】【世】【代】【以】【水】【面】【为】【家】【的】【袁】【姓】【渔】【民】【。】【他】【们】【黎】【明】【捕】【鱼】【,】【上】【午】【八】【时】【前】【已】【在】【河】【堤】【上】【卖】【完】【,】【然】【后】【买】【肉】【沽】【酒】【,】【准】【备】【吃】【早】【中】【饭】【。】【其】【他】【时】【间】【来】【编】【织】【、】【清】【理】【渔】【网】【,】【再】【就】【是】【到】【河】【边】【做】【木】【工】【活】【,】【砍】【、】【凿】【、】【锯】【、】【刨】【,】【制】【作】【新】【的】【小】【渔】【船】【。】【河】【上】【也】【常】【有】【小】【货】【船】【集】【结】【,】【躲】【避】【大】【风】【暴】【雨】【。】【芜】【湖】【、】【扬】【州】【一】【带】【常】【有】【船】【民】【来】【此】【,】【或】【运】【货】【、】【或】【经】【商】【,】【往】【往】【一】【住】【数】【天】【,】【他】【们】【随】【手】【用】【竹】【筒】【在】【河】【中】【取】【水】【,】【用】【明】【矾】【搅】【拌】【一】【下】【、】【就】【成】【了】【清】【亮】【可】【口】【的】【饮】【用】【水】【,】【因】【此】【船】【上】【生】【活】【倒】【也】【方】【便】【。】【<】【/】【p】【>】

乐陵地图:10道简单好吃的家常菜 炒土豆丝作文800字

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【默】【默】【的】【孤】【独】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【你】【好】【。】【我】【知】【道】【,】【此】【时】【此】【刻】【,】【你】【就】【萦】【绕】【在】【我】【的】【身】【旁】【,】【默】【默】【地】【陪】【伴】【着】【我】【。】【今】【夜】【,】【我】【想】【要】【对】【你】【说】【一】【声】【:】【感】【谢】【你】【,】【一】【直】【陪】【伴】【在】【我】【身】【旁】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【感】【谢】【你】【,】【孤】【独】【,】【是】【你】【让】【我】【学】【会】【了】【安】【静】【。】【以】【前】【的】【我】【,】【无】【论】【做】【什】【么】【事】【,】【都】【会】【风】【风】【火】【火】【,】【好】【像】【让】【全】【天】【下】【人】【都】【要】【知】【道】【似】【的】【。】【是】【你】【让】【我】【懂】【得】【了】【平】【平】【淡】【淡】【才】【是】【真】【,】【让】【我】【用】【更】【理】【智】【的】【头】【脑】【看】【问】【题】【。】【每】【次】【遇】【到】【麻】【烦】【,】【因】【为】【有】【了】【你】【的】【陪】【伴】【,】【我】【才】【能】【够】【透】【过】【事】【物】【的】【表】【面】【,】【分】【析】【其】【本】【质】【的】【联】【系】【,】【不】【为】【表】【面】【现】【象】【所】【蒙】【蔽】【。】【。】【现】【在】【的】【我】【会】【安】【静】【地】【做】【—】【件】【事】【,】【没】【有】【一】【丝】【杂】【念】【。】【心】【里】【想】【的】【,】【只】【是】【要】【把】【事】【情】【做】【好】【,】【能】【够】【朝】【着】【自】【己】【的】【目】【标】【,】【执】【著】【地】【向】【前】【,】【不】【在】【乎】【别】【人】【的】【眼】【光】【。】【为】【了】【这】【,】【让】【我】【们】【干】【一】【杯】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【感】【谢】【你】【,】【孤】【独】【,】【是】【你】【让】【我】【比】【别】【的】【孩】【子】【更】【成】【熟】【!】【曾】【经】【听】【说】【一】【句】【名】【言】【:】【“】【只】【有】【经】【过】【地】【狱】【般】【的】【磨】【炼】【,】【才】【能】【炼】【出】【创】【造】【天】【堂】【的】【力】【量】【,】【只】【有】【流】【过】【血】【的】【手】【指】【,】【才】【能】【弹】【出】【世】【间】【绝】【唱】【!】【”】【是】【的】【,】【只】【有】【受】【过】【伤】【的】【鸟】【儿】【,】【才】【会】【知】【道】【枪】【的】【可】【怕】【。】【每】【次】【心】【中】【的】【秘】【密】【,】【只】【能】【向】【你】【倾】【诉】【。】【在】【黑】【暗】【的】【庇】【护】【下】【,】【只】【有】【我】【们】【两】【个】【可】【以】【无】【话】【不】【谈】【。】【每】【次】【长】【谈】【后】【,】【我】【都】【会】【有】【新】【的】【感】【悟】【和】【体】【会】【。】【是】【你】【,】【让】【我】【更】【加】【懂】【得】【了】【做】【人】【的】【不】【易】【和】【生】【活】【的】【艰】【辛】【,】【呵】【呵】【!】【别】【人】【笑】【我】【太】【疯】【癫】【,】【我】【笑】【他】【人】【看】【不】【穿】【。】【来】【,】【让】【我】【们】【再】【干】【一】【杯】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【感】【谢】【你】【,】【孤】【独】【,】【是】【你】【让】【我】【变】【得】【坚】【强】【独】【立】【!】【从】【小】【没】【有】【受】【到】【父】【母】【疼】【爱】【的】【我】【,】【—】【直】【被】【你】【呵】【护】【着】【,】【从】【儿】【时】【起】【,】【我】【们】【就】【一】【直】【相】【伴】【至】【今】【。】【旅】【途】【上】【,】【我】【也】【曾】【拥】【有】【过】【好】【朋】【友】【,】【但】【最】【终】【我】【们】【分】【道】【扬】【镳】【了】【。】【还】【记】【得】【,】【当】【时】【的】【我】【哭】【着】【扑】【到】【你】【的】【怀】【里】【,】【发】【泄】【所】【有】【的】【情】【绪】【。】【曾】【经】【,】【我】【和】【她】【是】【那】【么】【那】【么】【好】【,】【曾】【经】【像】【一】【个】【人】【那】【样】【分】【享】【秘】【密】【…】【…】【然】【而】【,】【都】【过】【去】【了】【,】【不】【论】【我】【失】【去】【了】【多】【少】【,】【我】【知】【道】【,】【纵】【然】【全】【世】【界】【都】【把】【我】【抛】【弃】【,】【至】【少】【还】【有】【你】【,】【值】【得】【我】【去】【珍】【惜】【。】【今】【晚】【,】【就】【让】【我】【们】【不】【醉】【不】【归】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【此】【致】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【敬】【礼】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【你】【的】【好】【朋】【友】【:】【若】【然】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【评】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【是】【小】【作】【者】【写】【给】【“】【孤】【独】【”】【的】【一】【封】【信】【。】【信】【中】【,】【“】【我】【”】【向】【孤】【独】【表】【达】【了】【感】【激】【之】【情】【,】【因】【为】【孤】【独】【让】【“】【我】【”】【学】【会】【了】【安】【静】【、】【伴】【“】【我】【”】【成】【熟】【、】【教】【“】【我】【”】【坚】【强】【。】【事】【实】【上】【,】【每】【个】【人】【都】【曾】【在】【人】【生】【路】【上】【体】【味】【过】【孤】【独】【的】【滋】【味】【,】【但】【小】【作】【者】【却】【能】【用】【感】【人】【的】【文】【字】【把】【对】【“】【孤】【独】【”】【的】【感】【悟】【抒】【写】【出】【来】【。】【文】【章】【选】【材】【新】【颖】【,】【形】【式】【独】【具】【,】【耐】【人】【寻】【味】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【李】【辉】【)】

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